Onderwijs

We hebben kansengelijkheid bevorderd door onderwijsachterstanden terug te dringen en laaggeletterdheid te verminderen. De effecten van deze investeringen zijn eind 2025 zichtbaar in de cijfers. Het aantal geïndiceerde peuters is gedaald van 62 naar 52. Daarnaast hebben we leerlingen kennis laten maken met sport en kunst en cultuur door in te zetten op bewegingsonderwijs en cultuureducatie. Tot slot hebben we middels het integraal huisvestingsplan (IHP) een stap gezet in de richting van duurzame, veilige en moderne schoolgebouwen in Leudal.

Concreet hebben we het volgende bereikt:

• Het convenant "Warme overdracht" voor kinderen met een onderwijsachterstand is uitgewerkt en vastgesteld door gemeente, basisscholen en kindercentra.
• Er zijn expertisebijeenkomsten georganiseerd voor basisscholen en kindercentra op het gebied van meertaligheid.
• Er is een nieuw toezicht- en handhavingsbeleid voor de kindercentra vastgesteld.
• Het bibliotheekbeleid is vastgesteld waarin projecten zoals "voorlezen thuis" structureel zijn opgenomen.
• Door logopedische screening zijn 300 peuters en kleuters preventief gescreend en indien nodig doorverwezen naar onder andere logopedie.
• Definitieve verstrekking van de opdrachten aan de aannemers voor de realisatie van het Kindcentrum in Ittervoort. Eind 2025 was het gebouw wind- en waterdicht.
• Intentieovereenkomst tussen gemeente en SOML met procesafspraken over de voorbereidingsfase voor de nieuwbouw en definitieve locatiekeuze St. Ursula in Horn.
• Groene herinrichting van de voorzijde van basisschool De Zwjiek in Roggel.

Peuterprogramma en VVE
Voor de voor- en vroegschoolse educatie (VVE) is ingezet op het intensiveren van de samenwerking tussen gemeente, kindercentra, basisscholen en JGZ. Deze inzet heeft vorm gekregen door:

• het uitvoeren van locatiebezoeken
• het instellen van werkgroepen
• het maken van gezamenlijke afspraken, onder andere over warme overdracht.

In 2026 wordt deze lijn voortgezet met als doel te komen tot een nieuw convenant dat door alle betrokken partijen rondom het jonge kind wordt ondertekend.

In het kader van een doorgaande leerlijn en meer samenwerking is in Midden-Limburg een voorziening gerealiseerd in de vorm van een startklas. Met de startklas wordt beoogd kinderen binnen het regulier onderwijs te houden, met een jaar extra begeleiding. Dit om uitstroom naar het speciaal onderwijs te voorkomen. Vanuit de gemeente Leudal nemen inmiddels vier kinderen deel aan deze startklas.

Sport en bewegen
We zijn op grond van onderwijswetgeving en de gemeentelijke Verordening voorzieningen huisvesting onderwijs gemeente Leudal verplicht om scholen gelegenheid te bieden voor bewegingsonderwijs. Dit hebben wij gedaan door beschikbaarstelling van de in de dorpen aanwezige gymzalen, sportzalen en sporthallen die eigendom zijn van de gemeente. Waar de gemeente geen eigenaar is van een dergelijke voorziening in het dorp, hebben wij de zaalhuur of een klokurenvergoeding betaald.

De kennismaking met en de begeleiding naar aanbod van sport, kunst & cultuur is uitgevoerd door de inzet van de combinatiefunctionaris cultuur en de combinatiefunctionaris sport. De combinatiefunctionaris cultuur heeft op alle basisscholen en verschillende kinderopvanglocaties in Leudal cultuuraanbod verzorgd. Voor alle basisscholen is een platform beschikbaar met daarop leerlijnen, tips en handvatten voor leerkrachten ter bevordering van de kwaliteit van het bewegingsonderwijs. Daarnaast hebben beweegmakelaars kinderen ondersteund tijdens de kleutergym en hebben een motorische screening uitgevoerd in de groepen 3, 4 en 5 van twee basisscholen. Kinderen die motorisch ruim onder gemiddeld scoorden hebben deelgenomen aan een beweegprogramma en zijn vervolgens begeleid naar een structureel beweegaanbod.

IHP
In februari 2025 zijn de definitieve opdrachten verstrekt aan de aannemers voor de realisatie van Kindcentrum Heijer te Ittervoort. In dit Kindcentrum krijgen de voormalige basisscholen uit Hunsel, Neeritter en Ittervoort, kinderopvang, buitenschoolse opvang, de bibliotheek en de gebruikers van de gymzalen in Hunsel, Neeritter en Ittervoort een plek. Eind 2025 was het gebouw wind- en waterdicht.

In het integraal huisvestingsplan (IHP) van de gemeente staat Basisschool De Kwir in Neer als eerste op de lijst om de mogelijkheden tot passende vervangende nieuwbouw te onderzoeken. In 2025 is de gemeente gestart met de voorbereidingen in overleg met het schoolbestuur. Daarnaast wordt onderzocht welke koppelkansen er zijn in Neer, in het kader van het nieuw vastgestelde accommodatiebeleid.

In Buggenum is de bestuurlijke fusie tot stand gekomen tussen Stichting Openbaar Onderwijs Leudal en Akkoord PO. Als gevolg van deze fusie valt OBS Buggenum nu onder het bevoegd gezag van Akkoord PO. In 2025 zijn meerdere scenario's uitgewerkt die betrekking hebben op een duurzame en passende huisvestingsoplossing voor de school. Hierin wordt ook gekeken naar wat nodig is voor de leefbaarheid van het dorp Buggenum en welke mogelijke koppelkansen hier zijn.

Met betrekking tot het voortgezet onderwijs zijn in 2025 de voorbereidingen en bijbehorende onderzoeken voor de nieuwbouw van Sint Ursula uitgewerkt. In mei 2025 is er met SOML een intentieovereenkomst aangegaan waarin procesafspraken zijn gemaakt over de voorbereidingsfase voor de nieuwbouw. Na een zorgvuldig afwegingsproces, mede naar aanleiding van de gevoerde omgevingsdialoog, heeft het college op 19 augustus 2025 besloten om definitief te kiezen voor de nieuwbouw van Sint Ursula op de huidige locatie van Sint Ursula in Horn. Eind 2025 zijn wij gestart met de architectenselectie en voorbereidingen voor de aanbesteding van de overige bouwadviseurs voor het project.    

Daarnaast hebben we ingezet op vergroening van de schoolpleinen. In 2025 heeft de gemeente de voorzijde van basisschool De Zwjiek in Roggel heringericht. Voor basisschool De Klink in Grathem zijn de benodigde financiële bijdrages vanuit de gemeente verstrekt en de ontwikkeling van dit plan is in gang gezet. Eind 2025 heeft OBS De Verhalentuin in Kelpen-Oler zich aangemeld voor het project 'groenblauwe revolutie schoolpleinen'.

Vanwege ontwikkelingen waar in het huidige IHP geen rekening mee is gehouden, is in 2025 een begin gemaakt aan de financiële actualisering van het IHP. Deze moet zorgen voor een passend financieel overzicht en de daaraan gekoppelde planning.